На прошлой неделе в ДК «Современник» состоялся финал муниципального конкурса «Ученик года – 2023». Участникам предстояло подготовить творческие выступления, продемонстрировать свои знания в самых разных областях, проявить талант ораторского искусства, рассказав о своем выборе будущей профессии. По итогам конкурса победителем стал Артем Царицин, ученик 11 класса школы д. Вахонино.
Я знаю Артема всю его сознательную жизнь: учила английскому языку со 2 класса, а в 10-м – стала классным руководителем. За время совместной работы в нашей театральной студии «Феникс» или в процессе подготовки выступлений школьной агитбригады «Вертикаль» я наблюдала рост его актерских способностей, становление разносторонней, эрудированной, гармоничной личности. Что касается подготовки к «Ученику года», да, работа была сложной, но очень интересной, тщательно продумывалась каждая деталь. Слаженные действия всей команды привели в итоге к победе», – рассказала нам Наталья Николаевна Иванова, классный руководитель Артема, преподаватель английского и китайского языков, заместитель директора школы по УВР.
Долгий путь к победе: как это было? Как удалось успешно совмещать требующее детальной подготовки участие в конкурсе с привычной загруженностью выпускника в повседневной жизни? Об этом и многом другом мы спросили самого Артема.
– Выиграть в престижном конкурсе не так-то легко. В чем твой секрет успеха?
– Победа далась непросто, но на всех этапах меня поддерживали и друзья, и родные. Они всегда были рядом, не давали мне «опустить руки». Так что мой секрет очень прост: когда с тобой учителя, команда, семья, друзья – ты на 100% «заряжен» на победу.
– Кто помогал готовиться к выступлениям?
– Хочу выразить огромную благодарность исполняющей обязанности директора Елене Анатольевне Дудуевой и администрации школы, моей классной руководительнице Наталье Николаевне Ивановой и, конечно, ребятам, которые учатся со мной, – мы стали настоящей сплоченной командой! Спасибо каждому, кто был со мной в трудные минуты, верил в победу – родителям и близким, моим друзьям.
– Артем, какой этап показался тебе самым трудным, а какой – самым интересным?
– Трудным – все-таки третий, поскольку очень много времени уходило на репетиции, постановку. Но мы справились с этим, ребята из команды были всегда рядом, и тоже заинтересованы в победе. А самый интересный – второй. Я узнал для себя много нового в разных областях науки. Кроме того, требовалось запомнить большой объем информации о своей будущей профессии, чтобы достойно представить ее в конкурсе ораторского искусства. Было интересно провести исследование, узнать о ней подробнее.
– Что было самым приятным в конкурсе?
– Финальное выступление. Я почувствовал, что мы – команда по-настоящему. Все действовали очень грамотно и слаженно – отличная совместная работа.
– Что можешь сказать о других ребятах? Во время этапов чувствовалась конкуренция или все же царила дружеская атмосфера?
– Все участники были довольно серьезными противниками, настроенными на победу так же, как и я. При этом все ребята очень вежливые, добрые, отзывчивые, в общем, классные. Во время этапов не чувствовалось соперничество. Мы много общались, постоянно поддерживали друг друга.
– Что служило для тебя мотивацией к победе?
– Я учусь в выпускном классе, это мой последний год обучения, так что я очень хотел посвятить эту победу своим учителям, родной школе, оставить и свой след в ее истории.
– Что почувствовал, когда тебя объявили победителем?
– Сложно сказать… Я был в замешательстве. Пожалуй, лучше всего подходит определение «буря эмоций»: эйфория, радость, гордость. В первую очередь – за свою команду, учителей, нашу школу.
– Как думаешь, что дало тебе участие в конкурсе?
– Это очень полезный жизненный опыт. Я научился бороться с самим собой: помимо занятий в школе, спорта и увлечений приходилось отдавать много времени подготовке к конкурсу. Были бессонные ночи, долгие репетиции, но мы с этим справились.
– Какие представления или стереотипы о школьниках ты хотел бы разрушить и как, по-твоему, это можно сделать?
– Не все школьники проводят все время в телефоне. Это очень распространенный миф. Мы часто бываем в театрах, читаем книги. Многие ребята нашего поколения культурно развиваются, принимают активное участие в общественной жизни. Очень хочется показать, что будущее нашей страны в надежных руках. Это можно было бы реализовать, проводя больше литературных конкурсов, театральных постановок, дать самим ребятам возможность проявить себя.
– Судя по твоей презентации на конкурсе, ты уже уверенно выбрал профессию. Какие проекты или идеи ты хотел бы реализовать в будущем?
– Планов много. Хочу поступить в Университет МВД на факультет судебной экспертизы. А чтобы это воплотить, надо успешно сдать выпускные экзамены. Хочу служить России – это очень почетно, надеюсь, достойно с этим справлюсь. Службу в МВД выбрал не случайно – мой отец Борис Евгеньевич Царицин отдал службе более 30 лет и работает по сегодняшний день. Именно он для меня – образец для подражания.
БЛИЦ-ОПРОС
В.: Любимый учебный предмет?
О.: Русский язык.
В.: … книга?
О.: Габриэль Коста «Пой. История Тома Фрая».
В.: … автор?
О.: Борис Пастернак.
В.: … фильм?
О.: «Офицеры».
В.: Цитата, которая повлияла на твою жизнь?
О.: «Никогда не надейся, что изменится кто-то другой, изменения всегда нужно начинать с себя».
В.: Чем занимаешься в повседневной жизни?
О.: Пишу стихи, занимаюсь спортом, большое внимание уделяю подготовке к предстоящим экзаменам.
В.: Какие качества считаешь важными для личной и профессиональной успешности?
О.: Отзывчивость, совестливость, доброта, пунктуальность, но самое главное – честность.
Беседовала Татьяна Крыльцова